一個與攤位桌子等高的小男孩經過書攤時拉著他母親的手，指著木箱上排排陳列的瓶中信說。
「我們等一下再過來。」母親意圖牽著小男孩繼續往前走，可小男孩渴望地直盯著瓶中信們不肯離開——「蛤，我想現在拿一個，我想看裡面是什麼！」
小男孩的母親不好意思地皺著眉，與站在小書攤後的我相視笑了笑，我順勢彎下身問他，「你喜歡看書嗎？」
這時小男孩憋起嘴，不說話了，他的母親苦笑了起來。
阿，我想，看來他是一個不喜歡讀書的男孩，大概是因為不喜歡讀書，所以看見書本也覺得無趣吧。
小男孩被牽去了別的攤位，我向他微笑揮揮手，「待會見。」他小小的身影回過頭大聲說——「待會見！」
午後一刻，忽地一陣大雨退去了人潮，觀察著雨勢，正當考慮著是否要將書暫時收起來時，雨停了，挺立在書攤旁的芒果樹「砰砰」地落下了熟透的芒果，金黃色的艷陽穿過芒果樹葉隙，灑落一地斑斕。
陽光下，小男孩跳躍地踏著雨後的清新前來。
他迫不及待地拿下其中一個瓶中信遞給我，「我可以看裡面是什麼嗎？」
「可以呀。」我慢慢地轉開軟木塞，取出裏頭小小的紙籤交給小男孩，「拆開來看看。」
低下頭，我的雙眼隨著小男孩的視線攤開紙張，一瞥見上面的文字，心頭下意識地揪起，怎麼辦？小小年紀的他看得懂這句話的意思嗎？為了抹去心裏的緊張，我連忙說：「哇，你抽到了一句很有哲理的話呢。」
看見小男孩一臉茫然地模樣，我才發覺，以他的年齡，應該還在學注音符號吧？
「是不是看不懂呢？我唸給你聽好嗎？」
男孩點點頭，將紙籤給我，我字句清晰地朗讀——
「真正的尋找不是找一個真正的老師，而是成為一個真正的尋找者。所以不管真假，任何人都能成為老師，只要你準備接受。如果你是真的，那麼就沒有人能蒙蔽你。——袁田《印度，去十次都不夠》」
從男孩的神情裏看不出他的反應，我忽然想起他可能不喜歡讀書這件事，於是下意識地接著說，「任何人都能成為你的老師，你也能夠成為自己的老師哦。」
眨眼間，他像一陣夏天的風，帶著瓶中信跑走了。望著他離去的小小背影，我心裏響起了一個聲音——其實孩子們都是懂的。
好想知道，小男孩眼裡的世界是什麼模樣呢？他正在想的是什麼呢？會不會那些讓我們反覆思考、以為複雜的事物，在孩子們的心裏是那樣的自然、那樣的簡單。
也許，下一秒他就會忘了瓶裏的這段話，說真的，忘了也沒關係；也許，這一個打開瓶中信閱讀的小小舉動，可以為他開啟一扇窗，讓他感受到文字也可以是有趣的、好玩的，他將會知道閱讀這件事，不是只有學校的課本而已，一本書可以引領他走向世界，而這個世界將是一本無盡的寶書。
最初會想製作瓶中信，除了是圓一個心中的浪漫，更是希望讓那些曾經引領我前行的話語觸動更多人的心，說不定，會因爲那一句話，而看見書裏廣闊的海洋。我始終相信，與一個人、一本書、甚至是一句話的相遇，都是註定的緣分。
不知道這一句話會在正值六、七歲的男孩心裏種下什麼樣的種子呢？未來，又將會長成什麼樣的果實呢？
遠遠地，只見他再度跑來，手中揮舞兩張百元鈔票，眼裏滿盈著夏日的光亮，我忍不住笑了。願他的未來像是金黃色的芒果，飽滿豐盛；像他迎面而來的笑容，陽光燦爛。
#森林讀本市
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